유에스엘(USL)의 소개문

안녕 하세요. 제 이름은 이 동찬 이고 유에스엘 (USL)의 창조자입니다.

3Es for USL

3Es for USL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

불가능을 가능으로 만드는 유에스엘의 결과들과 주장들이 보통의 입장에서는 받아들이기 어려울 정도로  급진적인 만큼 일단 열린 마음으로 읽어보시기 바랍니다. 이글 끝에는 증거 자료와 비디오의 웹링크들을 담았습니다.

이글은 대략 한국 정부에서 근무하시는 분이나 미디어에 연결이 있는분이 USL과 한국정부나 홍보에 도움줄수 있는지 문의하는 글입니다.

주 목적

유에스엘은 전세계의 경제/교육/환경의 가장 큰 문제점들을 기존의 해결책을 따르기 보다는 과감한 수학 과학 교육 혁명을 바탕으로한 인간 능력의 새로운 돌파구를 재시하며 인적 자본의 극대화를 이룸으로해서 이로인한 지속 가능한 경제적 혁명으로 이어져서 범 세계적으로 가장 큰 난점들을 단기간내에 해결하는 것이 주 목적입니다.

의도
유에스엘은 지난 한세기동안 인류에게 소개된 그 어느 제안보다도 더욱 혁신적이면서도 평화지향적입니다. 유에스엘은 여때까지는 분리되어왔던 세계적 교육/경제/환경/에너지 문제들을 범 세계적인 관점에서 이때까지 제안돼어왔던 그 어느 방법보다 빠르고 효과적으로 해결해서 인류의 평화에 급진적으로 기여할려는 의도에서 시작돼었읍니다.

기본 소개
시작은 믿기가 거의 불가능할 정도의 수학과 기초  과학교육의 혁신적인 교육방법을 바탕으로 하지만 이들이 각국가의 경제에 가장 중요한 근본이 돼기때문에 유에스엘은 단순히 교육 혁명뿐이 아니라 전세계 경제혁명 방안도 제시합니다. 고등학교 졸업까지의 12년간의 모든 수학이 보통 머리의 학생들도 1년 혹은 반년이나 3개월 미만의 기간동안 다 마무리지워질수 있을 뿐만 아니라 평균성적도 이때까지의 보통 수학 교육보다 더 나은 성적으로 끝낼수있다면 물론 쉽게 믿기가 힘들것입니다. 이것은 보통 학생들이 일반 교육으로는 세계에서 가장빨리 학습하는 신동들보다  5배 10배 이상 빨리학습할수있는 가능성을 제시합니다.

협력 제시
이 가능성은 물론 전 세계적인 인간 혁명을 제시하고 그래서 유에스엘이 가능한 오직 평화적이고 인류 발전의 방향으로만 사용돼게하기 위해서 저는 가능한한 아주 단기간내에 한국정부와 유엔과 그리고 교육청들과의 협력을 추진하고있읍니다. 유엔과는 유네스코 그리고  한국정부와는 카이코를 먼저 고려중이지만 좋은 협력이라면 어떤 기관들과도 교류 협력을 할 계획입니다.

 

유에스엘 파일럿 연구들
이러한 가능성을 증명하기위해 저는 이때까지 8개  학교의 1200명 이상의 학생들을 상대로 파일로트 프로그램을 진행해 왔습니다.

이들중 제일 마지막 구룹은 올해 2월말 과테말라의 산타 루치아 우타트란시에 있는 4개학교에서 그의 동시에 대략 1주일간 2학년에서 11학년까지 그의 850명의 학생들이 참가 함으로 이뤄졌읍니다.

이 시험결과이후에는 이시의 참가했던 모든 4개 학교의 교장님들과 시장님의 유에스엘과 저에 관한 비디오 증언과 그들의 유엔과 유네스코 그리고 교육청에 추천하는 비데오 추천으로 마무리지어 졌읍니다.

경제의 급진적 파급 효과
만약 유에스엘이 유엔이나 30% 이상의 선진국가와 협력한다면 유에스엘의 인적 자본 기허도는 향후 5년에서 10년후 각 참여국의 연간 경제의 총합(GDP)을 능가할것입니다.  물론 한국도 포함애서요.

UN의 MDG중의 가장 큰 난점들 해결 방안들
경제 파급효과가 엄청난 만큼 유에스엘은 유엔과 협력해서 국가간 조약들을 만들어서 모든국가들이 골고루 이덕을 끌어내고 그 그대한 잉여 경제적 이익의 특정 부분이 가장 가난하고 힘들어하는 나라들을 도우는데 골고루 쓰일뿐만아니라 환경보호의 제일중요한 문제를 해결하는데 촛점을 맛추는등 UN의 MDG (Millenium Development Goals)중의 가장 큰 난점들의 대부분을 일반적인 계획들보다 훨씬 단기간안에  해결하고자합니다.

난점 극복 첫번째 그룹
극빈구제
기아로 인한 사망 종결
새로은 경제 패르다임 제시
경제적 전환 과정중 해결책 제시
학생들의 빠른 교육빗 청산

USL 대 한국의 국익
경제적 파급효과가 워낙 큰만큼 가능하면 한국 정부의 개입이 빠르면 빠를수록 상호간에 더욱 도움이돼고 유에스엘은 참가국에 총합적인 도움이 됄수있기 때문에 한류 효과에도 큰기여도가 있을것으로 예상됍니다. 한국은 특히 교육에 대한 열정과 투자가 큰 국가이기도 하니까 만약 한국의 정부 차원에서 유에스엘을 일찍부터 지원하면 서로 급성장을 할수 있으리라 봅니다.

보다 구체적인 내용은 저의 웹사이트를 참고하기 바람니다.

좀더 신빙성을 높이기 위해 여기에 기초적인 증거 자료와 비디오를 묶어서 소개합니다.

원문은 영어로 써였지만 언어 번역 버턴 2개가 있습니다. (웹싸이트 상부 오른쪽. 스마트폰은 하부)

텔레비젼 체널에 소개된 유에스엘 :
http://uslgoglobal.com/blog/usl-press/

산타 루치아 우타트란 (과테말라)의 시장님과 참가했던 4개 학교 교장님들의  유엔, 유네스코와 교육청에 USL을 추천하는 말씀을 담은 비데오들:
http://uslgoglobal.com/blog/municipal-direcotr-school-principals-recommend-usl-to-un-unesco-and-ministry-of-education/

유에스엘 도와 주실분들을 위한 USL 소개문:
http://uslgoglobal.com/blog/lettertosupporter/

유에스엘의 짧은 소개문:
http://uslgoglobal.com/blog/usl-short-comprehensive-introduction/

산타 루치아 우타트란 (과테말라)의 4개 학교 교장님들의 USL의 결과들을 증언하는 말씀들을 담은 비데오들:
http://uslgoglobal.com/blog/testimonials-of-the-school-principals-on-usl/

 

USL이 생성하고 각 국가에 가져올 인적 자본은 미국과 유럽 연합 (EU) 국가를 포함하여 각 국가의 GDP보다 크기 때문에 경제적 번영을 향한 길

시간 내어 주셔서 감사합니다.

가능한한  빠른 기간내에 응답을 부탁드립니다.